Digitális iskola: korszerű eszközökkel gyarapodott tíz intézmény

Három évbe telt, mire a nyertes, uniós pályázatnak köszönhetően megérkeztek a korszerű digitális eszközök, köztük digitális táblák a móri kistérség fenntartásában működő nyolc általános iskolába. A múlt héten tartott bemutató alkalmával az újságíró személyesen is meggyőződhetett róla, hogy - habár a tanárt nem helyettesíti - bámulatra méltó, mi mindent tudnak a pedagógia, az oktatás ezen korszerű eszközei. Külön öröm, hogy a pályázat révén, nem csupán a nagy intézményekbe - a móri Radnótiba, a bodajki, bakonycsernyei, pusztavámi iskolákba - jutott a korszerű számítástechnikai gépekből, de a kisebbekbe is: a kincsesbányai, a fehérvárcsurgói, a csókakői és csákberényi iskolákba is.

Annak a részletezésétől most eltekintenék, hogy pontosan ki mit kapott. A lényeg, hogy összesen több mint 100 darab iskolai pc-vel (személyi számítógéppel), 47 - digitális táblát, táskagépet és projektort tartalmazó - tantermi csomaghoz, öt úgynevezett szavazócsomaghoz, és nyolc - vezeték nélküli internet-csatlakozást lehetővé tevő - WIFI csomaghoz jutottak az oktatási intézmények. Kánya László, a gépeket szállító ERlas Kft. munkatársa igen szemléletes, a laikus számára is érthető - mi több, lelkesítő - előadásban mutatta be, hogy mire képesek az új eszközök.

Így például kiderült, hogy a digitális tábla valójában egy nebulóbiztos vetítővászon. Projektor és számítógép nélkül nem több egy kissé borsos áru fehér táblánál, amelyre filccel lehet írni, és megragad rajta a hűtőmágnes. A dolog lelke a projektor, a kivetítő. Ezt a projektort azonban már nem a táblával szemben helyezték el, hanem a tábla fölött, a falhoz rögzítették. A megoldás előnye, hogy a fény így olyan szögben vetül a táblára, hogy a tanár, pontosabban az árnyéka semmit sem takar ki belőle. Ráadául a projektor fénye nem vakítja el a tanárt, ha az osztály felé fordul. Ettől tűnik úgy, mintha a tábla világítana afféle óriási képernyőként. De - ugyancsak uniós pályázatnak köszönhetően - digitális táblákkal gyarapodott a város önkormányzatának fenntartásában működő móri Petőfi és Zimmermann általános iskola is. Amíg a kistérség 64,6 millió forint támogatást nyert a korszerű eszközök beszerzéséhez, a két utóbbi iskola 22,5 millió forint értékben nyert számítástechnikai eszközöket. A digitális csodák eredményesen motiválhatják a tanulókat, a pedagógust azonban nem váltják ki!

Annak a részletezésétől most eltekintenék, hogy pontosan ki mit kapott. A lényeg, hogy összesen több mint 100 darab iskolai pc-vel (személyi számítógéppel), 47 - digitális táblát, táskagépet és projektort tartalmazó - tantermi csomaghoz, öt úgynevezett szavazócsomaghoz, és nyolc - vezeték nélküli internet-csatlakozást lehetővé tevő - WIFI csomaghoz jutottak az oktatási intézmények. Kánya László, a gépeket szállító ERlas Kft. munkatársa igen szemléletes, a laikus számára is érthető - mi több, lelkesítő - előadásban mutatta be, hogy mire képesek az új eszközök.

Így például kiderült, hogy a digitális tábla valójában egy nebulóbiztos vetítővászon. Projektor és számítógép nélkül nem több egy kissé borsos áru fehér táblánál, amelyre filccel lehet írni, és megragad rajta a hűtőmágnes. A dolog lelke a projektor, a kivetítő. Ezt a projektort azonban már nem a táblával szemben helyezték el, hanem a tábla fölött, a falhoz rögzítették. A megoldás előnye, hogy a fény így olyan szögben vetül a táblára, hogy a tanár, pontosabban az árnyéka semmit sem takar ki belőle. Ráadául a projektor fénye nem vakítja el a tanárt, ha az osztály felé fordul. Ettől tűnik úgy, mintha a tábla világítana afféle óriási képernyőként. De - ugyancsak uniós pályázatnak köszönhetően - digitális táblákkal gyarapodott a város önkormányzatának fenntartásában működő móri Petőfi és Zimmermann általános iskola is. Amíg a kistérség 64,6 millió forint támogatást nyert a korszerű eszközök beszerzéséhez, a két utóbbi iskola 22,5 millió forint értékben nyert számítástechnikai eszközöket. A digitális csodák eredményesen motiválhatják a tanulókat, a pedagógust azonban nem váltják ki!

Így például kiderült, hogy a digitális tábla valójában egy nebulóbiztos vetítővászon. Projektor és számítógép nélkül nem több egy kissé borsos áru fehér táblánál, amelyre filccel lehet írni, és megragad rajta a hűtőmágnes. A dolog lelke a projektor, a kivetítő. Ezt a projektort azonban már nem a táblával szemben helyezték el, hanem a tábla fölött, a falhoz rögzítették. A megoldás előnye, hogy a fény így olyan szögben vetül a táblára, hogy a tanár, pontosabban az árnyéka semmit sem takar ki belőle. Ráadául a projektor fénye nem vakítja el a tanárt, ha az osztály felé fordul. Ettől tűnik úgy, mintha a tábla világítana afféle óriási képernyőként. De - ugyancsak uniós pályázatnak köszönhetően - digitális táblákkal gyarapodott a város önkormányzatának fenntartásában működő móri Petőfi és Zimmermann általános iskola is. Amíg a kistérség 64,6 millió forint támogatást nyert a korszerű eszközök beszerzéséhez, a két utóbbi iskola 22,5 millió forint értékben nyert számítástechnikai eszközöket. A digitális csodák eredményesen motiválhatják a tanulókat, a pedagógust azonban nem váltják ki!

Így például kiderült, hogy a digitális tábla valójában egy nebulóbiztos vetítővászon. Projektor és számítógép nélkül nem több egy kissé borsos áru fehér táblánál, amelyre filccel lehet írni, és megragad rajta a hűtőmágnes. A dolog lelke a projektor, a kivetítő. Ezt a projektort azonban már nem a táblával szemben helyezték el, hanem a tábla fölött, a falhoz rögzítették. A megoldás előnye, hogy a fény így olyan szögben vetül a táblára, hogy a tanár, pontosabban az árnyéka semmit sem takar ki belőle. Ráadául a projektor fénye nem vakítja el a tanárt, ha az osztály felé fordul. Ettől tűnik úgy, mintha a tábla világítana afféle óriási képernyőként. De - ugyancsak uniós pályázatnak köszönhetően - digitális táblákkal gyarapodott a város önkormányzatának fenntartásában működő móri Petőfi és Zimmermann általános iskola is. Amíg a kistérség 64,6 millió forint támogatást nyert a korszerű eszközök beszerzéséhez, a két utóbbi iskola 22,5 millió forint értékben nyert számítástechnikai eszközöket. A digitális csodák eredményesen motiválhatják a tanulókat, a pedagógust azonban nem váltják ki!